Author: Ellen Yack,Shirley Sutton,Paula Aquilla

Publisher: Future Horizons

ISBN: 1932565450

Category: Psychology

Page: 207

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A useful practical guide for professionals, parents, teachers and other caregivers. It presents detailed assessment tools as well as consistent strategies for managing challenging behavior. Successful sensory integration techniques include ... advice for a wide range of specific problems ... for adapting home, school, and childcare environments ... [and] creative suggestions for activities, equipment, and resources.
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Theorie und Praxis

Author: Anne G. Fisher,Elizabeth A. Murray,Anita C. Bundy

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3662098644

Category: Medical

Page: 623

View: 4159

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Meeting Students' Learning Needs

Author: Marilyn H. Gense,D. Jay Gense

Publisher: American Foundation for the Blind

ISBN: 9780891288800

Category: Family & Relationships

Page: 339

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When a child with an autism spectrum disorder is also visually impaired, the effects on learning and behavior and complex and varied. Two exceptional educators condense their years of personal and professional experience into a one-of-a-kind handbook of effective ways to work with such students, including suggetions and approaches for assessment, instruction, and program planning; forms and tools for capturing vital information; information on assessment instruments, instructional materials, and web sites rich in important advice. Professionals and educators, as well as parents, will find critical guiding principles and valuable strategies.
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A Step-By-Step Workbook for Parents and Carers

Author: Pamela Lewis

Publisher: Jessica Kingsley Publishers

ISBN: 9781846424588

Category: Psychology

Page: 160

View: 2363

Achieving good behavior and social skills in a child with developmental disabilities can often be very difficult, and methods that improve behavior in other children are often unsuitable or ineffective. Achieving Best Behavior for Children with Developmental Disabilities is an accessible workbook designed specifically for parents of children with developmental disabilities. It offers practical, hands-on advice and step-by-step instructions for drawing up and implementing behavior plans that successfully address and improve challenging behaviors. The book is also full of interactive checklists and activities that help to monitor and assess behaviors and track a child's development. The author also explains the reasons for children's behaviors and gives a wealth of practical advice on how to deal with specific situations, from shopping trips and getting a haircut to dentist appointments and children's birthday parties. Primarily for parents and carers of children with developmental disabilities, this book will also be of use to teachers, school psychologists, occupational therapists, speech/language therapists, social workers and anyone working with children with developmental disabilities.
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Occupational therapy strategies that really work with pupils

Author: Sheilagh Blyth

Publisher: Routledge

ISBN: 1317575423

Category: Education

Page: 110

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Boosting Learning in the Primary Classroom is your one-stop practical guide to understanding the physical development of children and how this affects their ability to learn. Not only does it explain the reasons behind the theories but provides over 75 practical tips that really work in the classroom. The book is based on a successful five-step approach to help children acquire the skills needed to manage at school and daily life. It works by being able to pinpoint a problem, assists others in recognising the impact that difficulty is having to the child and then provides strategies to develop that child’s specific skills. Using the latest medical research and established occupational therapy techniques to obtain great results, this approach provides teachers with the tools to use different knowledge and strategies to engage children in the learning process. Key ideas explored include: Exploring the reasons for poor handwriting Increasing Disability Awareness The link between body posture and concentration Dyspraxia in a school setting Play develops learning Understanding sensory behaviour By providing teachers with an understanding of physical child development and the impact this has in the classroom, this book demonstrates how teachers can use this knowledge to boost the learning of their primary-aged children. It encourages teachers to identify improvements in the child’s progress of not just educational learning targets but also in physical motor development, using real life case studies, latest theory and tried & tested occupational therapy methods to help every child improve.
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Author: Temple Grandin

Publisher: Verlag Rad und Soziales

ISBN: N.A

Category: Psychology

Page: 187

View: 1168

Der große amerikanische Kinoerfolg „Rain Man“ erzählt die Geschichte des Autisten Raymond mit anrührender Unmittelbarkeit und unpathetischer Leichtigkeit. Ebenso eindringlich und geradeaus ist die Geschichte der Autistin Temple Grandin, die übrigens mithalf, „Rain Man“ - Hauptdarsteller Dustin Hoffman auf seine anspruchsvolle Rolle vorzubereiten. Aus ihrer außergewöhnlichen Perspektive schildert Temple Grandin ihren zähen Kampf gegen die bizarren Symptome des Autismus: etwa das Unvermögen, ihre Bewegungen zu kontrollieren, die Besessenheit mit einer Beschäftigung, ihre Geräuschempfindlichkeit, die Überreiztheit ihres Nervensystems überhaupt, oder ihre anfängliche totale Unfähigkeit, mittels Sprache oder auch nur Körperkontakt eine Verbindung zur Außenwelt herzustellen - obwohl sie gerade dies sehnlichst wünschte. Dass es ihr schließlich dennoch glückte, sich aus ihrem gläsernen Gefängnis zu befreien, verdankt sie ihrem eigenen Erfindungsreichtum: Sie konstruierte einen Apparat, mit dessen Hilfe sie körperliche Berührung zulassen, aber auch kontrollieren konnte. Diese „Zaubermaschine“ wie auch die liebevolle Zuwendung einiger weniger Menschen öffneten ihr den Weg durch die gläserne Tür in die reale Welt.
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Towards Inclusion

Author: Helen Atherton,Debbie Crickmore

Publisher: Elsevier Health Sciences

ISBN: 0702047015

Category: Medical

Page: 624

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Learning Disabilities: Toward Inclusion (formerly edited by Bob Gates) is one of the leading textbooks in this field. It offers real ways to improve quality of experience for people with learning disabilities in all areas of life. This new edition brings together a comprehensive and coherent collection of material from eminent authors with a wealth of professional backgrounds and roles. Its contemporary focus reflects practice developments including the impact of changing policy and legislation on the nature and configuration of services. The leading textbook for carers of people with learning disabilities A comprehensive overview of the field of learning disabilities care Well-written accessible content Activities, case studies, diagrams and further resources including useful web links the embedding of key themes across chapters to draw diverse material into an integrated whole. These are: person-centredness, values, the reality of practice, the range of ability, the range of services and national and international perspectives. chapters on advocacy, personal narratives and life story, inclusive research, risk, safeguarding, sensory awareness, epilepsy and end-of-life care online case studies and activities with critical-thinking questions and ‘hot links’ to web resources to extend knowledge and understanding thereby facilitating learning a fully searchable, customisable electronic version of the text to enable easy access and quick reference
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Author: N.A

Publisher: National Autistic Society

ISBN: 9781905722211

Category: Autism

Page: 72

View: 4768

A NAS guide to the many and varied approaches to autism. It provides a starting point for those who wish to gain an insight into the host of strategies. It also contains references to a range of interventions and therapies, arranged alphabetically in directory style for easy reference. Each entry signposts the way to further information.
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Recognizing and Coping with Sensory Integration Dysfunction

Author: Carol Stock Kranowitz

Publisher: Perigee

ISBN: 9780399523861

Category: Medical

Page: 322

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Describes the symptoms of and treatments for SI dysfunction, a frequently misdiagnosed problem in which messages from the senses are not correctly processed by the central nervous system.
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mit einer neuen Einleitung des Autors

Author: Daniel N. Stern,Elisabeth Vorspohl,Wolfgang Krege

Publisher: Klett-Cotta

ISBN: 9783608946871

Category: Education

Page: 418

View: 7924

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Entwicklungs- und Verhaltensprofil

Author: Eric Schopler

Publisher: N.A

ISBN: 9783808005552

Category:

Page: 192

View: 1666

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Neue Konfliktlinien und neuer Integrationsmodus?

Author: Peter Sopp,Ulrich Beck

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3322958183

Category: Social Science

Page: 201

View: 6702

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ein Ratgeber für Eltern und Fachleute

Author: Maureen Aarons,Tessa Gittens

Publisher: Beltz

ISBN: 9783407228994

Category:

Page: 197

View: 1795

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Author: Birger Sellin

Publisher: Kiepenheuer & Witsch

ISBN: 3462309536

Category: Literary Collections

Page: 240

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Seit seinem Erscheinen erfährt dieses Buch große Aufmerksamkeit. Der damals 20-jährige Birger Sellin, autistisch behindert und jahrelang verstummt, schreibt Texte von ungeahnter Schönheit. »Hier wird um Sprache gerungen. Hier führt mir einer unter Schmerzen vor, was Schreiben eigentlich heißt«, schreibt Peter Bichsel über Sellins Buch, das immer wieder neue Leser findet.
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Author: Liane Holliday Willey

Publisher: Verlag Rad und Soziales

ISBN: N.A

Category: Psychology

Page: 202

View: 6507

Einfach ein großartiges Buch: Die Tochter erhält die Diagnose Asperger und die Mutter erkennt sich - endlich - in dieser Diagnose wieder. Sie beschreibt im Rückblick ihre Lebensgeschichte und reflektiert es nun in Kenntnis der Asperger-Diagnose. Ernst, lustig und voller Anekdoten. Dabei immer spannend, denn man wartet darauf, wie der nächste Lebensabschnitt bis zur Hochschullehrerin mit drei Kindern verlaufen wird - und welchen Anteil das Asperger-Syndrom dabei hat. Ein Extrakapitel widmet sie den Ereignissen, als Asperger-Autistin Kinder zu haben. Sehr offen, in klaren Worten und schnörkellos beschrieben - und dabei doch sehr ins Detail gehend. Sie beschreibt Gefühle intensiver, als so mancher Mensch ohne Asperger. Sie muss die Gefühle für sich genau beschreiben, um sie zu verstehen. "Auch wenn es 38 Jahre lang gedauert hat - ich kann gar nicht deutlich genug sagen, was für eine Erleichterung es war, mich endlich selbst zu finden!" Ein gelungenes Ende findet das Buch mit zahlreichen Checklisten für alle Lebensbereiche. Hier gibt Liane H. Willey viele wichtige Hinweise, worauf man als Asperger-Autist achten sollte (bei der Ausbildung, der Arbeit, in Beziehungen etc.). Mit einem sehr persönlichen Vorwort von Tony Attwood Das Buch: „Meine Tochter hat Asperger!" Liane Willey hatte von dieser Krankheit noch nie gehört, und nun erfährt sie: Unter Asperger oder „High-function-Autismus" leiden viele Menschen, ohne es zu wissen - „besondere" Menschen, die zu zurückgezogenem oder egozentrischem Verhalten neigen, die oft hoch begabt sind, aber an Selbstwertproblemen, Überempfindlichkeit, Unsicherheit, Verzweiflung leiden. Sie fühlen sich mitunter wie „Ausländer im eigenen Land" oder wie „Außerirdische, die auf einem falschen Planeten gelandet sind". Die Diagnose ihrer Tochter verändert ihr Leben, denn Liane Willey begreift, dass sie seit Jahrzehnten mit den gleichen Symptomen zu kämpfen hatte: „Ich kann die Erleichterung nicht ausdrücken, die ich empfand, als ich schließlich realisierte, dass meine Tochter und ich nicht an einer Geisteskrankheit oder einer gespaltenen Persönlichkeit litten oder etwas Ähnlichem. Wir haben Asperger. Damit können wir leben! Wir können unsere Ziele und Träume erreichen, und wir können unser Leben weiterführen - mit Optimismus und Hoffnung. Wie aufregend die Erkenntnis, dass ich ganz einfach Dinge anders sehe, anders auffasse, anders empfange als andere und dass das so in Ordnung ist. Es ist meine Normalität." Liane Willey erzählt ihre Lebensgeschichte von der frühen Kindheit über die Schul- und Collegezeit bis zum Leben als Berufstätige und Mutter von drei Kindern. Sie macht deutlich, wie die Welt von einer „Aspie" erlebt wird - von den Strategien, mit denen es ihr gelang, ihren eigenen Weg zu finden, aber auch von dem oft erheblichen Leidensdruck, der damit einherging. In einem Anhang folgen praktische Hinweise „von immenser Präzision, was die Vorschläge (und Erfahrungen) angeht, im Alltag Probleme zu bewältigen, die sich einem Menschen mit Asperger-Autismus stellen" (Ulrich Rabenschlag). Ein persönliches Buch, das die Menschen, die Asperger haben - einer großen europäischen Studie zufolge in Deutschland pro Jahrgang ca. 5000 Menschen -, in ihrer Besonderheit versteht und ihnen Achtung und Sympathie entgegenbringt. Ein spannender Fallbericht nicht nur für Betroffene, sondern auch für Eltern, Erzieher, Lehrer, Psychologen und Ärzte.
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